domingo, 10 de diciembre de 2017

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

El Reconocimiento y Selección de ideas es muy importante en el desarrollo del alumno debido a ejercicios prácticos de comunicación oral, él niño se autoevalúa para generar  su propio discurso además de reflexión.
En las imagenes se muestran los alumnos de la CUITLÁHUAC en sus sesiones de radio , en la cabina del FARO de ORIENTE.



DESARROLLANDO LA COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN

Identificando tonalidad

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

Para complementar la visita al museo de antropología los alumnos localizaron en un planisferio el estrecho de Bering



domingo, 3 de diciembre de 2017

TRABAJO COLABORATIVO ESC PRIM CUITLÁHUAC Y EL FARO

Existen en el el actual sistema escolar mexicano 5 competencias base las cuales orientan a los docentes en su tarea diaria, una de ellas LA COMPETENCIA PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE indica que para su desarrollo requiere habilidad lectora, integración a la cultura escrita, comunicación de más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender.

En esta sintonía de trabajo y con la orientación de la asignatura LA ENTIDAD DONDE VIVO, se formó  una sinergia con el FARO (Fábrica de Artes y Oficios) donde mediante el taller de FANZINES algunos alumnos de la Esc Prim Cuitláhuac incluso padres de familia han experimentado esta experiencia de lo que pretende nuestro sistema educativo; dar énfasis al contexto social y alos cuatro elementos que conforman la escuela, alumnos, padres de familia, docentes y directivos.

CUENTO EL EMOJI GRUÑON

Cuento por parte del alumno DIEGO TADEO MARTINEZ MARIN:

EL EMOJI GRUÑON VS EL CEREBRO


Los emojis estaban jugando en un bosque enorme, entonces se durmieron y cuando despertaron, estaban dentro de un cerebro, cuando se dieron cuenta, eran los pensamientos y estaban nerviosos, porque nunca habían controlado el cerebro de un niño, al siguiente día el niño fue a la escuela y los pensamientos se pusieron mucho más nerviosos, “Gruñón” los hizo hacer travesuras y suspendieron a los niños de la escuela, y echaron a gruñón del cerebro y él se quiso vengar, entonces cuando estaban ocupados los pensamientos, el entro a cobrar venganza y se vengó apagándole el cerebro para que el niño hiciera lo que quisiera sin que los pensamientos lo ayudaran y volvió a salir pero el solo sabía cómo conectar y desconectar el cerebro y entonces se dieron cuenta y cerraron el cerebro para que nadie entrara, pero Gruñón entro pero no al cerebro, solo dentro de la cabeza y toco al cerebro para pedir disculpas pero no le hicieron caso y Gruñón no se pudo alimentar de sabiduría y murió y cuando lo disculparon, vieron su cadáver y lloraron por él y sus lágrimas lo resucitaron y vivieron felices para siempre